一、主要内容

为帮助学生更好地强化从课堂到临床的衔接，根据学生表现出的能力欠缺部分和感兴趣专题，武汉大学第一临床学院专门为高年级学生量身订制了一系列临床思维训练课程。

每次课程均为独立课程，为避免与计划课程冲突，均安排在晚上或周末的时间段，时长为3～4学时，内容选择均来自于学生感兴趣的专题。为保障学习效果，此课程为小班教学，每次课程学生人数为24名，配备老师2名，综合运用小组讨论等多种教学形式，以达到更有效的学习效果。课堂教学现场如图6-1所示。

课程实施方法为:

(1)网络报名:每次课程确定主题和时间后，在学生QQ群内公布课程信息，并开始报名。学生直接通过网络连接或扫描二维码进行报名和填报个人信息，额满自动关闭。

(2)课程设置:在课程签到时，采用随机方法，将所有学员分为4个学习小组，以保障更好的学习讨论和思想碰撞。在教师的引导下，学生针对每个学习目标逐一进行“小组讨论—组间交流—达成共识—教师总结”，以充分理解和掌握相应学习内容。

图6-1　课堂教学现场

(3)课程质量管理:每次课程均会采用课程自测和课后评价，通过收集的数据和学生反馈意见，对课程进行持续改进。