一、主要内容

通过科研引领、教学科研互动，将大量科研成果转化融入课堂教学、教学实践和教材建设中，更新理论教学和实践教学内容体系。同时通过指导学生参与科研项目，培养学生的创新、创造能力，形成教学科研良性互动的人才培养模式。

(1)兼顾基础理论和土地信息技术前沿，更新教学内容。

将在科研活动中形成的土地信息获取新技术、智能空间优化技术、土地利用监测新技术、网络土地信息服务等前沿技术方法，转化和融合到课堂教学和新版教材中，具体如图42-1所示。

(2)夯实土地信息系统实践教学案例库，培养学生动手能力。

通过科研实践积累的大量实际案例材料和数据库，极大地丰富了实践教学内容和充实了实践教学材料。将科研项目中研发的专业土地信息系统软件引入实习环节，让学生能够多渠道地实际动手进行软件应用实践，具体如图42-2所示。

图42-1　通过教学与科研互动更新教学内容

图42-2　通过教学与科研互动夯实实践教学资源

(3)高质量的人才培养促进科研发展，形成双向良性互动。

引导学生深度参与科学研究，提高学生的思维、实践和创新能力。一方面，教师鼓励学生主动提出问题，通过学校、学院、课题组支持的自主科研项目立项资助，开展科研探索。另一方面，吸收学生参与教师在研科研项目，参与较高水平的科研活动。在这些科研活动中，提高了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，学生科研能力得到了锻炼和培养。在教师与学生科研互动中发现的新问题、激发的灵感，有助于教师转化吸收为新的科研选题，为新一轮的科研立项奠定基础，形成双向的教学科研良性互动。