(1)实验涵盖高频电子线路知识的所有知识点，集综合性和趣味性于一体，实现方法多样，具有很强的工程背景，深受学生喜爱。
(2)厚基础宽口径，打通本科、硕士和博士教学环节，兼顾不同水平能力的学生。
(3)选择空间适度，实验方法多样。
(4)可实施，实验条件简单，适合推广。
(5)综合性强，知识面广。
