一、主要内容

WHU-Poms大数据舆情分析平台作为信息管理学院信息资源获取与利用、信息检索、信息分析三门基础学科课程的辅助教学平台，其功能设计既能满足教师课堂教学需求——以生动形象的可视化界面展示信息从采集到组织、分析、检索的整个过程，又能满足学生实验需求——提供可改写、编辑的“舆情报告撰写”辅助界面以及提供后台代码供学生扩展编程使用。针对每门课程培养大纲和教学安排的具体需求，教师可利用系统某一块功能对学生进行针对性讲解，做到WHU-Poms“一平台多课堂”的有效使用:利用平台的“多类型站点信息抓取”功能为信息资源获取与利用课程中的学生展示网络中多类型站点信息抓取的流程与关键技术；利用平台的“舆情检索”功能指导信息检索课程中的学生完成信息检索的实验任务；利用平台的“舆情信息多维分析”功能为“信息分析”课程中的学生生动直观地介绍各种信息分析方法；利用平台的“舆情加工与报告撰写”功能辅助信息分析课程中的学生进行舆情信息编写、舆情报告的撰写和定义舆情报告审核流程。为方便任课教师和学生使用该平台，研发团队已撰写完成了系统使用手册。

基于WHU-Poms平台已开展的实验项目有:多类型站点信息抓取实验、舆情信息检索实验、基于条件随机场的命名实体识别实验、Single-pass与层次聚类相结合的新闻主题聚类方法实验、多种文档关键词提取策略实验、基于句法分析的文本挖掘实验等。实验平台框架如图51-1所示。

图51-1　WHU-Poms平台框架图