三、主要成效

自2007年实施该实训内容以来，学生们对课程设计的实验部分兴趣浓厚，软件技术的学习和应用改善了文科生软件应用水平较低的状况，提高了学生跨学科学习和研究的能力，也间接拓展了学生学习和就业的方向。

该课程以实训内容为基础，2013年成功申请了武汉大学校级实验教学项目，并顺利结题。在该项目中，新闻、对外汉语、汉语言文学等专业的文科学生学习了多模态软件的使用方法，说明该模式也适用于培养其他文科专业的本科生。