一、主要内容

(1)专职队伍为核心组建实验教学队伍。

在进行教学大讨论中，武汉大学化学与分子科学院充分认识到没有专职的实验教学队伍，在实验教学地位偏低的实际状况下，很难保证能力强的教师长期在实验教学第一线付出。因此，化学实验教学中心自组建之日起，从专业结构、基础和应用科研背景、学缘结构、思想状态等多个方面考虑，构建了专职教师和实验技术人员组成的核心师资队伍，并采取多种措施补充兼职教学师资，推动中心实验教学的发展。学院推出了一些政策，从经费、职称晋升、考核与待遇等方面制定鼓励政策，保证了本中心实验师资队伍的稳定与发展。

(2)实验教学—理论教学—科学研究相结合，促进实验教学队伍建设。

通过这项措施，要求理论课教师必须参加实验教学，鼓励科研教师积极参与实验教学，这样就保证了强大的兼职教师队伍参与实验教学，促进了专职师资队伍能够向理论课和科研老师沟通与学习，推动实验教学内容、教学资源和教材建设的发展。

(3)加强中心文化建设，提升凝聚力和奉献精神。

通过文化建设，增进了中心队伍之间的了解、理解，通过共同学习和共同开展实验教学改革、科学研究等工作，增进了友谊，提升了专业知识能力，促进了实验教学与学科发展前沿的紧密结合，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。通过文化建设，中心的凝聚力大大提高，老师们主人翁意识和使命感得到极大增强。大家更在乎中心的集体荣誉感，在乎相互之间的感情和感觉，淡泊名利，乐于奉献。