二、创新点

将科研成果转化利用，为本科教学服务，有效地利用了科研和教学资源，并可以引导学生进行自我设计和创新。实验装置也可以根据学生自主设计实验的需要进行改装或添加新功能，提高了学生的能动性和创新能力。