变“灌输式”为“引导自主式”实验。
实验前不提供标准实验指导书，只为学生提供实验任务书，告知学生已知的实验条件和必要的实验环节，让学生自行设计实验方案，再按照学生设计的实验方案进行实验。在对实验数据分析处理后，让学生将其实验结果与理论规律相印证，自行找出实验方案出现的偏差，在总结的实验报告中，提出正确的思路。
