高职院校第二课堂建设中存在的问题

我国历来注重职业教育，新时代高职院校既有高校的共同特征，又有其特殊性，阐述高职院校第二课堂建设现状并分析问题产生的原因，是深挖高职院校的育人要素、推动高职院校人才培养供给侧改革的基础。