制定科学系统的考核方法

建立科学系统的考核方法是第二课堂活动课程化的重要环节，应结合第二课堂活动的特点，借鉴第一课堂的模式机理，将日常考勤和平时表现等过程考核纳入第二课堂活动考核。在设计成绩单时要充分考虑用人单位对大学生的素质要求，为用人单位选人用人提供可靠依据。同时，成绩单的设计要避免“对证记分”现象，使成绩不仅覆盖获得成绩的大学生，而且覆盖活动的组织者、志愿者和观众，使活动的所有参与者都能够得到全面公正的反映和评价。