建立完善、高效的“第二课堂成绩单”制度体系，首先要构建课程项目体系。根据学校人才培养需求、学科特点制定“第二课堂成绩单”人才培养方案，确定具体课程数量、类型、时间安排，发布到网络平台后，大学生可以根据自身需求和发展方向选择课程，参与活动，查询成长轨迹，做好个人发展规划，从而实现第二课堂活动课程化、体系化、标准化，扭转第二课堂松散、粗放的教育组织模式。
