高职院校第二课堂活动课程设计

在第二课堂活动系统化设计的基础上，借鉴高校第一课堂成绩单的内在机理和工作模式，打造第二课堂活动与项目管理的工作制度和工作体系，保证其科学性和可操作性。同时，高职院校应当在促进大学生提升综合素质的基础上不断完善活动内容，为第二课堂活动课程的开展提供指导和帮助，以满足大学生个性发展的需求。