高职院校第二课堂活动课程理念

从深化教育领域综合改革的视野来看，高职院校基于供给侧建设第二课堂，就要深挖第二课堂实践育人资源，明确第二课堂在高职院校人才培养中的定位，打造“第二课堂成绩单”新引擎，注重第一、第二课堂协同育人和深度融合实效，加强制度建设、理顺工作权责、强化运营机制、完善网络管理，提高整体的人才培养质量。