第二课堂活动设计基本原则

一是明确定位，服务学校立德树人根本任务，将第二课堂作为第一课堂的有益补充，成为学校人才培养的重要组成部分和服务大学生成长成才的重要抓手。二是打造引擎，把推行“第二课堂成绩单”作为学校在新形势下构建“大思政”工作格局的新引擎。三是注重实效，本着忠于事实、便于操作、易于推广的原则，在工作设计中重科学实用、重学生体验、不贪大求全。