第二课堂课程化建设，是一种以目标为导向的过程管理，是对第二课堂活动管理进行资源整合、优化配置、提高效率的最佳选择。第二课堂活动管理应以大学生全面发展为目标，要建立管理制度、制定考核办法、运用网络加大管理力度、加强组织领导，通过鼓励大学生参加经过科学、系统、规范设计的第二课堂活动培养实践能力和创新精神。
