以“第二课堂成绩单”制度建设为切入口，发挥校园文化的育人功能

在立德树人视域下，高校文化育人要坚持以生为本，立足大学生成长发展需求，关注大学生的利益关切和价值追求，找准与大学生全面成长成才需求的交汇点。第二课堂是培养综合素质和能力的重要载体，是落实立德树人极为关键的实践教育环节，它对大学生的全面成长成才起着非常重要的作用。以高校第二课堂作为文化育人的关键点和突破点，以校园文化活动的形式在校内广泛开展各类文体素质拓展活动，有利于大学生综合素质的培养和职业素养的提升；有利于传播人文科学精神、提升文化自信；有利于健全大学生人格，培养大学生社会适应能力。