学前教育得到进一步重视

20世纪下半期以来，美国经济学家舒尔茨（T.W.Schultz）的人力资本理论风靡欧美，使得人们认识到教育的投资具有重大的经济发展价值。与此相应，同时期在欧美一些国家进行的实验研究与教育跟踪研究表明，儿童早期教育的投入将影响未来居民的整体素养、促进潜在人力资源的开发，从而能产生长远的经济效益。如美国持续实施40余年的“开端计划”及“佩里学前教育研究计划”、英国所进行的学前教育价值的追踪研究等在这方面都是很好的证明。因此，学前教育事业得到了各国社会及政府的进一步重视，瑞典甚至将三分之一的基础教育经费投入到学前教育。