2　教育即生活

他认为人的发展是人与环境相互作用而产生的，人不能脱离环境，学校不能脱离生活，教育应该使儿童在学校中能完全自由地运用他在校外所得的经验，同时应使他把在学校里学到的知识运用于日常生活之中，学校不能与生活隔离开来。