教育情境直接影响学生的学习态度和学习效果。良好的教育环境有助于学生的学习和发展。精神分析理论认为开放是学校最重要的气氛，开放不是漫无秩序，而是让学生获得充分参与的机会，使儿童的积极性、主动性得以充分发挥。此外，教师应允许儿童犯错，对其多鼓励、少责备，保护他们的好奇心、自尊心，培养其独立思考的能力和丰富的想象力，从而使其创造力得以发展。
