跟 读 文 章
家长准备好有关的文章，让孩子一边听录音磁带里的标准朗读，一边用手指点书上相应的字，使孩子的听觉、视觉、触觉逐渐谐调起来，达到使汉字的字音、字形、字义结合起来的目的。
家长也可自己读给孩子听，让孩子跟自己在一起读的过程中用手指点书上相应的字。当孩子反复听熟以后，就会跟着录音或家长的朗读，情不自禁地读出声来。当孩子对文章很熟悉了，这时就可以脱离录音和家长，自己朗读了。这时家长要给孩子们适当的奖励。
除此之外，家长还可利用我国古诗词等，来训练此阶段的孩子的语言智能。
