《隋唐五代教育论著选》简介
《隋唐五代教育论著选》这本书是由.孙培青编创作的,《隋唐五代教育论著选》共有668章节
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目录
目 录 编者的话 凡例 第一编 隋代 柳昂 上文帝劝学行礼表 杨坚（隋文帝） 劝学行礼诏 劝学诏 施用雅乐诏 简励学徒诏 令州县搜扬贤哲诏 牛弘 上表请开献书之...
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编者的话
隋、唐、五代（581—960），是中国封建社会文化教育发展的重要历史阶段。许多教育家、思想家、政治家、科学家对与教育有关的问题有所论述，但文献材料颇为分散，查找...
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凡例
一、我国古代教育论著往往跟其他论著混在一起，需要加以抉择取舍。因此，选材时，全文涉及教育的就选了全文；如果只有一段讲教育，尽量选自然段，一般不作语录式的摘选。 ...
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第一编 隋代
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柳昂
柳昂（生卒年未详） 字千里，河东解县（今山西运城西南）人。才识器量过人。在北周，官至大内史。隋开皇初为太子太保，后加上开府，授潞州刺史。昂在州，甚有惠政，见天下...
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上文帝劝学行礼表
臣闻帝王受命，建学制礼，故能移既往之风，成惟新之俗。自魏道将谢，分割九区，关右、山东，久为战国，各逞权诈，俱殉干戈，赋役繁重，刑政严急。盖救焚拯溺，无暇从容，非...
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杨坚（隋文帝）
杨坚（541—604） 即隋文帝。弘农华阴（今属陕西）人。隋代建立者。出身贵族，女儿为周宣帝皇后。580年，周宣帝死，继位的周静帝年仅八岁，坚以后父任宰相，总揽...
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劝学行礼诏
建国重道，莫先于学；尊主庇民，莫先于礼。自魏氏不竞，周、齐抗衡，分四海之民，斗二邦之力，递为强弱，多历年所。务权诈而薄儒雅，重干戈而轻俎豆，民不见德，唯争是闻。...
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劝学诏
往以吴、越之野，群黎涂炭，干戈方用，积习未宁。今率土大同，含生遂性，太平之法，方可流行。凡我臣僚，澡身浴德，开通耳目，宜从兹始。丧乱已来，缅将十载，君无君德，臣...
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施用雅乐诏
在昔圣人，作乐崇德，移风易俗，于斯为大。自晋氏播迁，兵戈不息，雅乐流散，年代已多，四方未一，无由辨正。赖上天鉴临，明神降福，拯兹涂炭，安息苍生，天下大同，归于治...
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简励学徒诏
儒学之道，训教生人，识父子君臣之义，知尊卑长幼之序，升之于朝，任之以职，故能赞理时务，弘益风范。朕抚临天下，思弘德教，延集学徒，崇建庠序，开进仕之路，伫贤隽之人...
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令州县搜扬贤哲诏
日往月来，唯天所以运序；山镇川流，唯地所以宣气。运序则寒暑无差，宣气则云雨有作，故能成天地之大德，育万物而为功。况一人君于四海，睹物欲运，独见致治，不藉群才，未...
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牛弘
牛弘（545—610） 字里仁，安定鹑觚（今甘肃灵台）人。隋代学者。在北周，历官中外府记室、内史上士、纳言上士、员外散骑侍郎、内史下大夫、大将军等。在隋，历官散...
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上表请开献书之路
经籍所兴，由来尚矣。爻画肇于庖羲，文字生于苍颉，圣人所以弘宣教导，博通古今，扬于王庭，肆于时夏。故尧称至圣，犹考古道而言，舜其大智，尚观古人之象。《周官》，外史...
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何妥
何妥（生卒年未详） 字栖凤，西城（今陕西安康）人，居蜀郡郫县（今四川郫县）。隋代学者。少时机敏，八岁游国子学，十七岁应梁湘东王召为诵书左右。在北周，任太学博士。...
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定乐舞表
臣闻明则有礼乐，幽则有鬼神，然则动天地，感鬼神，莫近于礼乐。又云乐至则无怨，礼至则不争，揖让而治天下者，礼乐之谓也。臣闻乐有二，一曰奸声，二曰正声。夫奸声感人而...
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李谔
李谔（生卒年未详） 字士恢，赵郡（今河北赵县）人。好学善文，有辩才。在北齐，为中书舍人。在北周，为天官都上士，与杨坚深相结纳。隋开皇时，历官比部、考功二曹侍郎，...
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上书正文体
臣闻古先哲王之化民也，必变其视听，防其嗜欲，塞其邪放之心，示以淳和之路。五教六行为训民之本，《诗》《书》《礼》《易》为道义之门。故能家复孝慈，人知礼让，正俗调风...
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杨广（隋炀帝）
杨广（569—618） 即隋炀帝。弘农华阴（今属陕西）人。604—618年在位，年号大业。杨坚次子，用阴谋夺得继承权，登位后实行残暴的统治。滥用民力，修建东都洛...
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求贤兴学诏
君民建国，教学为先，移风易俗，必自兹始。而言绝义乖，多历年代，进德修业，其道浸微。汉采坑焚之余，不绝如线，晋承板荡之运，扫地将尽。自时厥后，军国多虞，虽复黉宇时...
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令十科举人诏
天下之重，非独治所安，帝王之功，岂一士之略。自古明君哲后，立政经邦，何尝不选贤与能，收采幽滞。周称多士，汉号得人，常想前风，载怀钦伫。朕负扆夙兴，冕旒待旦，引领...
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文武职事以才授诏
军国异容，文武殊用，匡危拯难，则霸德攸兴；化人成俗，则王道斯贵。时方拨乱，屠贩可以登朝，世属隆平，经术然后升仕。丰都爰肇，儒服无预于周行，建武之朝，功臣不参于吏...
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刘炫
刘炫（约549—约617） 字光伯，河间景城（今河北沧县西）人。隋代经学家。少时以聪敏见称，与信都刘焯结伴闭户读书，十年不出，通经史诸学。自称对《周礼》《礼记》...
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自赞
通人司马相如、扬子云、马季长、郑康成等，皆自叙风徽，传芳来叶。余岂敢仰均先达，贻笑从昆。徒以日迫桑榆，大命将近，故友飘零，门徒雨散，溘死朝露，埋魂朔野，亲故莫照...
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陆法言
陆法言（562—？） 名慈（一说名词），字法言，以字行，魏郡临漳（今河北临漳西南）人。隋代音韵学家。开皇时任承奉郎，与仪同三司刘臻、外史颜之推、著作郎魏渊、武阳...
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切韵序
昔开皇初，有仪同刘臻等八人，同诣法言门宿。夜永酒阑，论及音韵，以今声调，既自有别，诸家取舍，亦复不同。吴楚则时伤轻浅，燕赵则多伤重浊，秦陇则去声为入，梁益则平声...
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王通
王通（584—617） 字仲淹，绛州龙门（今山西河津）人。隋代思想家、教育家。出身儒学世家，其父亲教读经。幼有大志，广师名儒，受《书》于东海李育，学《诗》于会稽...
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中说（节选）[1]
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论王道与教化
文中子曰：“甚矣，王道难行也！吾家顷铜川六世矣，未尝不笃于斯，然亦未尝得宣其用，退而咸有述焉，则以志其道也。”……余小子获睹成训，勤九载矣。服先人之义，稽仲尼之...
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论教育的作用
〔房玄龄〕曰：“敢问化人之道？”子曰：“正其心。”（《事君篇》） 陈叔达为绛郡守，下捕贼之令，曰：“无急也，请自新者原之，以观其后。”子闻之曰：“陈守可与言政矣...