泰国教育扶贫政策的演进历程

19世纪末，职业教育的系统形式包括在国家教育计划BE2441中，作为特殊教育或针对特定学科的教育以增强职业技能和专门知识。“职业教育”一词直到1936年才在国家教育计划BE2479中首次出现。此后，人们开始有了职业技能教育意识的萌芽，泰国的职业教育变得越来越普遍。

1965年，泰国职业教育部与德国政府合作，建立了孔敬技术学院。1979年，职业教育系下的159个职业教育机构中有90所学院；1981年泰国颁发职业教育证书；1984年引入了职业教育和高等技术文凭；1990年，开设了教学技术高级文凭；1997年，政府支持建立了70所工业和社区教育学院、19所技术学院、2所商学院和旅游学院。^[36]职业教育在这一时期得到了快速发展。

1999年，泰国政府在国家教育计划BE2542的修正案中，要求为所有层次和类型的教育建立教育质量保证体系。该法案确立了泰国职业教育的框架，职业教育发生了根本性的变化。截至2015年6月24日，泰国有426个职业教育学院，隶属于职业教育委员会。^[37]此后，泰国的职业教育朝着法制化的方向发展。