◎　不问年龄

三段式人生造成的结果是，教育机构严格按年龄隔离。放眼未来，终身学习的作用不只是为更广大的年龄段提供教育，还会把不同年龄段的群体融合在一起。

有大量证据表明，代际融合对所有人都有好处。实际上，那些训练与工作相关的技能和知识的课程，是不同年龄的人很自然地混杂在一起的地方。人们有实现就业的共同目标，而老人的工作经验为青年学生提供了宝贵的取之不尽的财富。

这样的项目已经开始出现。2015年，斯坦福大学医学院前院长菲利普·皮佐（Philip Pizzo）创办了斯坦福杰出职业研究所（Stanford Distinguished Careers Institute，DCI）。这个项目为期一年，旨在“为事业有成的中年人提供更新目标、建立新社群、重新标定身心健康、将自己转变为有社会影响力的新角色的机会”。^〔10〕重要的是，项目参与者在上自己的特定课程的同时，也会跟青年学生一起上一些本科课程。在皮佐看来，这样的代际混合并不是该项目的副产品，而是一项很关键的产出。他坚持认为，这么做能增加学习经验，更重要的是，可以帮助杰出职业研究所学员变得更有活力，改变人生定位。而且，他们丰富的职业经验对辅导本科生也很有帮助。成人学习如果以这种方式扩展，就会带来打破年龄孤岛、帮助所有年龄群体互帮互助的大好机会。