总结性述评

我们来回顾一下本章的主要内容吧，这里围绕学习能力、信息素养和创新能力，阐释并分析了与此有关的基本认识和基本问题，向大家展示了在现代社会中生存竞争的基本素质和能力要求。

知识是创新能力的基础，是打开创新之门的钥匙。而学习则是掌握知识的必备过程。国际竞争日趋激烈，培养和造就高素质的创新型人才势在必行。创新型人才的培养和造就，要靠社会的关注、教育的改革，更要靠每一个人的创造性学习。学习活动能否增加创造性的意义，学习过程能否增加推陈出新的成分，学习者能否有创造性的动机，学习者能否通过学习获得创造性的人格，进而加快发展为创造性人才，等等，成为时代赋予我们的崭新课题。学会制定适合自身特点的学习策略，也是知识时代必备的一项技能，更是在知识社会生存和成功的必要条件。

信息通信技术的融合与发展推动了社会形态的变革，催生了知识社会，使得传统的实验室边界逐步“融化”，进一步推动了科技创新模式的嬗变。信息素养便在此间成为人们有效参与信息社会的一个先决条件，是终生教育和终生学习的一种基本人权。信息素养教育主要是培养我们主动获取各种信息的意识，掌握信息获取和利用的能力，提升了我们学习的效率，促使我们恪守信息道德，构建终生学习环境和氛围，树立起终生学习的观念，并让我们学会更好地学习，为创新能力的培养夯实基础，这样才能不被时代抛弃，顺应未来社会的发展。

总之，我们该如何认知这个纷繁复杂的世界？这是一个很严肃的命题，也是一个很难说清楚的问题。那么，请记住：我们要先用知识武装自己的头脑，要用信息素养为自己装备好利器，要用学习扩展和巩固自己的知识储备体系，要用创新为自己探索和改造世界插上起飞的翅膀。