发展适宜性原则

发展适宜性原则就是幼儿园班级环境创设既要适应幼儿的年龄特点，又要促进其身心的健康发展。

贯彻班级环境创设中的发展适宜性原则应该注意以下几点：

1.家具高度要适合幼儿的年龄特点。幼儿用的桌椅、小床、厕所、洗手平台等，都要考虑幼儿的高度，方便幼儿的生活，有利于幼儿身体健康，有利于培养幼儿的独立生活能力。(https://www.daowen.com)

2.供幼儿互动的材料放在1.2米以下。研究发现，幼儿对于1.2米以上的板块墙饰材料几乎不会注意，更不会去触摸摆弄。但是，对于低于他们视线的摆放材料，他们随时都会去摸一摸、看一看，甚至会坐一坐。因此，观赏类材料的摆放应该平行于幼儿的视线及其以下，操作类材料要摆放于幼儿举手就能够着的高度，甚至更低。供幼儿欣赏的名画作品、幼儿的作品，围绕活动室的墙壁在一米左右高的地方布置一圈，供幼儿阅读的图书放在不到1米高的书架上，幼儿只要带着小椅子，随时都可以坐在那里看书。

3.根据幼儿的活动兴趣和能力，创设相应的班级活动环境。比如，幼儿年龄越小，给其准备的高结构材料的比例应越大；幼儿年龄越大，低结构、非结构化的材料应越多。小班重点为幼儿创设有趣的环境，让他们有玩的机会，如角色区、阅读区、益智区；中班重点为幼儿创设有情境、有探索空间的环境，如益智区、建构区、表演区、角色区；大班重点为幼儿创设有意义的、蕴含丰富经验的环境，如科学区、表演区、建构区。