让危险远离幼儿

在幼儿园班级安全措施方面，有消极的安全预防措施和积极的安全预防措施。

幼儿园班级安全管理中的消极预防措施是指让危险远离孩子。比如，插座要装在幼儿根本碰不到的地方；禁止幼儿到厨房玩等。

幼儿园班级安全管理中的积极预防措施是指让孩子远离危险。比如，告诉幼儿不要将手插进插座，教育幼儿不要去厨房玩耍。

由于幼儿好奇心强，你越是禁止他们去做的事情，他们的探索欲望越强烈，他们去探索的可能性就越大；幼儿自我控制能力弱，他们知道不应该做危险的事，可是，还是控制不住自己的手脚。

当然，我们也不是主张，将幼儿园环境弄成绝对安全的。

案　例　　没有棱角的幼儿园(https://www.daowen.com)

到某幼儿园参观，园长提醒我，为了孩子们的安全，他们幼儿园几乎所有的东西都没有棱角。小桌子是圆的，边上还包着一层海绵；小椅子是圆的，椅腿和边也裹着一层海绵；玩具车的边没有角，都是弧形的；小画书的四个角也都被剪修成圆形的了；至于孩子们手中的娃娃、玩具更不必说都是柔软的；最有意思的是墙角也都被围成了圆弧状……

看了这一所幼儿园，我内心有点担心，担心幼儿在这种绝对安全的环境中成长会让他们失去安全意识和安全技能。日本幼儿园设计中有一个原理叫作“适度危险性原则”。我认为，幼儿园有适度的危险性有利于提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力。

大家看看A、B两位老师的说法，你更倾向哪位老师的主张？

A教师说：“我从来不让一个3岁的孩子使用锋利的小刀。他也许会伤着自己的。”

B教师说：“我让所有的儿童都学会使用危险的工具，比如，小刀和锯子，所以不会受伤。如果他们曾经不小心切伤了自己（但是从没有过），那也是一个学习的经验，我们手头总有绷带。”