师爱应该是神圣的

师爱不仅是无条件的，同时也是神圣且无价的，它是不可以被收买的，它不可以用来“交换”。

案　例　　被操控的师爱

一位漂亮的小姑娘给她们（两位教师）带了两个苹果，她们高兴得又是笑又是抚摸，不知有多喜欢，还不停地说：“真懂事！”我看在眼里记在心里。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现的机会也最多，即使是做错了事老师也会原谅她。(https://www.daowen.com)

一位网友时常给幼儿园老师送点礼物，每次老师都坦然、毫不客气地收下。投桃报李，她的幼儿也受到了一些照顾。后来，她忙于工作，有一段时间没顾得上给老师送礼，某天幼儿放学后很委屈地对她说：“妈妈，老师现在对我不好了。”她听了心里难受，赶紧买了礼物给老师送去，随之她的幼儿就受到了“更上一层楼”的待遇。

师爱，不应该被金钱和权势所左右，它应该公平公正地撒向每一个幼儿的心田；关爱幼儿是幼儿教师的天职，对幼儿冷漠是幼儿教师缺乏职业道德的表现，靠家长以物相诱才显现出对幼儿的关爱行为，那是幼儿教师职业道德的沦丧。