制定严格的渐进选将法则

在战争年代，优秀的将才，从百战中脱颖而出。在非战争年代，将才的挑选必须经过多层次的比武，经过多种方式，多种场合的相互较量，才能一步一步地筛选出。吕坤认为，选将应该同习武艺、学兵法结合在一起，从武弟子受业于武师的第一天开始，选将就开始了。

比如，一位武师门下有多个武弟子，从第一天学艺开始，每位武弟子表现各不相同，真正有潜力的弟子，在多个方面慢慢地就表现得特殊，有的甚至在短期内就会崭露头角，这样较为优秀者一步一步地会脱颖而出。具体有组织地挑选从对武弟子的“考核”开始。吕坤言：“先将日习本业几种报知抚按，及合于守巡兵备抚按，守巡兵备出巡，试其弓马火器战法于教场。又每人揭书背问十条，令之讲解，严加赏罚。可赏者多，可罚者少，武师保荐以次升用；赏罚各半，武师考平常；可罚者多，可赏者少，武师戒饬。”“考较”虽为初级考核，但办法较为严格。是巡抚有组织的考核，专门有巡视的人员。而且考核内容既有武艺的比试，又有兵法掌握程度的较量。对考核结果赏罚严明。对于一些武师门下的弟子，如果受奖赏的较多，说明武师教法有方，弟子训练认真，受奖赏的弟子多数作为提升的对象。对于部分武师门下的弟子，如果受奖赏的和受惩罚的各为一半，说明训练效果一般，武师和武弟子需要多加努力。对于有些门下的弟子，如果受惩罚的人多，说明训练效果较差。在这种情况下，武师对门下的学员要提出更严格的要求，对训练组织要进行严格的整顿，这样方可扭转其整体局面。分析以上“考较”办法，这是一种军人之间的相互激励、相互竞争的机制，而且方法较为科学，每位军人都有平等竞争的机会，真正的优秀人才不会被埋没，一定能够找到自己的用武之地。这种竞争机制，可以让每位军人的本领以较快的速度提高。

答“武场试卷”的过程才是选将的实质性阶段。其过程按顺序分为三场。第一场是“先报所习兵书”，考核该武生对有关兵法的书籍，哪些学过，哪些未学，是否符合基本要求。第二场是“试中”，“巡按御史分委司道府官就所习中，以将略战法被问十条，令之扣占，果能通晓其旨趣，可见诸躬行，然后许进三场”。巡按御史委托各司道府官负责这场考核，在规定所学内容范围内，就关于“将略战法”的内容，背问考生，如考生能自如地回答，而且能抓住其要领，领会其实质，这样的考生允许参加第三场考试。第三场是“武职袭替”，“先试弓马，次问所习十条，如果技艺韬略具有可观，其起送书册备开。州试马中若干，步中若干，十问能答几条，送都司，送道，送抚按衙门皆然。”“试马不中三箭，步不中二箭，十问不能答五条以上者，发回肄业。半年再试，发回六次，顽惰如前，骑射不精，文艺不解者，不准起送。”能顺利通过第三场考试的武生，就可以得到一定的武职，其考生有了真正的用武之地。根据考核的结果不同，其职位有很大的差异，这个差异是由考生技艺韬略的水平所决定的。这种选将的办法，具有科学性，能够使军中人尽其才。如果军中每位军人的潜力能够充分地被挖掘，那么军队的整体力量就会不断地壮大。

选将之所以用渐进的方法，即经过多种比武，多次挑选，是因为将才需要具备多种本领。正像吕坤所言：“非为操一械以当军，实欲习七书以为将。乡会武举，非欲逞辞章以学文士，实欲试方略以选将才。”成为将才并不像普通军人和一般文人那么容易。熟练应用一些兵器，可以成为一名军人，写几篇好的文章，可以成为文人。但真正的将才，需要熟读多种兵书，对一些将略战法要运用自如，而且要武艺高强，这些都是必备的条件。

对武师严格要求是优秀将才出现的基本条件。

常言道，“严师出高徒”。师傅对徒弟严格要求，徒弟的技艺才能提高。其实，只有先对师傅严格要求，师傅养成严于律己的习惯，然后才可能对徒弟严格要求。谈到在军中培养将才，吕坤认为，起主导作用的是武师。他建议，如果武师教而无功，应该采取一些惩处措施。比如，“会举不准升用，武举不准会试。若三年之外，怠弃职业，教习无功，会举降其二级，发回原籍，武举革其衣巾，仍为军民”。作为武师要一心一意地传授技艺，如果对自己所从事的职业不能应尽其职，其效果很差，对他应该做严厉的处分。比如，发回原籍或开除其职务。对武师职业管理严格，其意义重大，因为武师的职业效果高低，关系到将才培养的成败，而将才培养的成败，关系到整个军队建设的成败。因此，吕坤提出的对武师严格要求的建议，是合理的。

“兴武教以养将才”是吕坤关于军队建设的一项重要建议，其中心内容是，将才要具备多种本领，其中兵法将略的掌握非常重要。培养将才意义重大，因为卓越的战将在作战中能够发挥特殊的作用。将才具备的两个重要条件是：通晓兵法和高超的武艺，军中兴武教，可以使军中形成一种讲武学、学兵法的气氛。组织军人学兵法、练武术是军中重要的事情。做好这些事情，需要军中全体官兵付出努力。挖掘和承传中华武术的精华，给军人习武提供方便。军人要谈兵法，学布阵，多研究一些战略、战术问题。选拔将才要遵照循序渐进的法则，需从基层开始，从军士进入军营的第一天开始，经过多层次的挑选，经过多种方式的比武，经过多次较量，优秀的将才方能选出。不同的将才根据自己的本领，起送于不同的岗位，胜任于不同的武职。武师在培养将才中起主导作用。首先，要在军中挑选优秀者作为武师，其次，要对武师进行严格的职业管理。只有这样，受业于武师的武弟子才能快速成长，将才的培养也是由此一步一步进行下去的。军人比武是军官任免的主要途径，要坚决制止任免中的一些不正当行为。实战演练是提高军人作战本领的重要途径。