小张同学这件事，对我启发很大。作为老师，我们很多时候是在自己亲眼看到学生行为后才给予认定和肯定，进而判断学生是否热爱集体和关心集体的，但这不一定完整、科学。正如小张同学一样，她不是不爱集体，她也在尽其所能地为班集体服务，她只是希望默默地为集体做事，而我们此时可能会给她扣上一顶不爱集体的帽子，这无疑会深深地伤害小张同学。类似的事情可能还有很多。在今后的教育工作之中，我们需要引导学生多留心生活、留心身边的同学，多发现细微之处，更好地引导学生融入集体、关心集体和热爱集体。
