小事情带来的大问题
医生对小黎检查后采取的措施以及提出带小黎到大医院的建议让我知道这事儿严重了。我连忙再次给小黎妈妈打电话，将校医的建议和目前孩子的情况如实地告知了她，并且告诉她我在医务室陪着孩子等她。
小黎妈妈的态度依然较为冷漠，但我还是很耐心地给她说明情况。
此时，我头脑里在回忆小黎来到学校半年多的表现，学习成绩良好，是一个喜欢写作的男孩，但平时比较爱疯玩，但究竟这件事情是怎么引发的呢？在小魏和小黎妈妈过来的时间里，我得先问问小黎当时的情况。“小黎，现在还疼吗？”我用手轻轻地拍着他的肩膀问道。
“疼！我昨天刚去医院矫正牙齿，现在牙套有两根脱落了，牙齿也断了半截。”小黎委屈地说道。
顺着小黎的话语，我说道：“小黎，从你初一进我们班到现在已经半年多了，你平时特别关心他人，对人友好，也特别热心集体事务，袁老师和同学们都非常认可你。在我的观察中，你和小魏平日一起吃饭、一起走路，你俩关系很好。今天是发生了什么误会吗？”我之所以用“误会”二字，是因为小魏和小黎不应该出现这么大的问题，也是想通过积极的心理引导让小黎正确看待与小魏之间的问题。
小黎连忙说道：“我们没有吵架，也没有打架。我们在寝室玩，才出现了这个问题。”正当小黎述说时，小魏来到了医务室门口。
小魏看到我，顿时把头低下来了。我知道，他的性格较为内向，加上这次出了这个事情，他肯定内心很胆怯，也很担心。我立即站起来，右手拉着小黎的手往外走，走到门口时左手也拉着小魏的手一起走。随后，我们三人在医务室外的走廊坐着，他俩坐一起，我坐他们对面。
我看着小魏，表情自然，轻轻地说道：“小魏，袁老师知道这件事情发生后，你很担心小黎，对吗？”小魏连忙点头，一副非常害怕和愧疚的表情。
“医生已经给小黎消了毒，已经止了血。”我先将小黎目前较好的情况告诉小魏，以减少他的害怕程度。
“小魏，你和小黎是好朋友，我相信你们并没有因为一些事情而打架，是吗？”我望着小魏，并用余光观察小黎的表情，此时小黎低着头，我心想或许小黎也有错。
“袁老师，我回到寝室后，其他三位同学在洗漱，我俩在聊天。我爬上床拿一个东西时，他在下面用面包打我，当然我知道他是在和我玩。所以我捡起来，也丢下去打他。这样来回几次，当他再次往上丢的时候，我用校服挡过去，谁知拉链扣打到了小黎的门牙，然后就出血了……”说着说着小魏声音有些颤抖，眼泪流了下来。
“小黎，小魏刚才所说的情况是真的吗？我相信你能如实回答我。”
“这件事情……是这样的。”小黎不好意思地回答道。此时，我了解了第一手情况，对后续处理事情具有重要参考价值。