教学坚持以生为本

【写在前面的话】

教育，是一件复杂的工程。在我们每位教师的职业生涯中，或多或少会遇到一些困难或者疑惑。特别是当我们工作认真、勤奋、兢兢业业时，我们自认为我们的工作是做好了，但这仅仅是“我以为”。年轻教师在面对新的一个班级时，会面临教育和教学双重压力，但在实际教育教学活动中，一些年轻教师更多“重知识轻管理”“重分数轻交流”“重制度轻执行”，过多注重知识传授，在与学生的沟通、交流以及情感建立上不够重视，自然学生就不能更好地理解教师的付出。年轻教师王老师就是其中一位。他很困惑为什么自己对学生好，而学生却反感自己。他有着什么样的故事？他的故事给了我们什么启示？