课题阶段性成果

该专著《进阶与境界：思政课教师教育叙事研思》是以下课题阶段性研究成果，在研究过程中，得到了课题组的大力支持，在此表示感谢。

绵阳市社会科学研究重点基地——四川绵阳未成年人心理成长指导与研究中心2017年度课题“内容整合与价值体现：心理健康教育在思想品德课程教学活动中的实现研究”（编号：SCWCN2017YB09）阶段性成果。

四川省高校人文社会科学重点研究基地——四川中小学教师师德研究中心2017年度课题“中小学教科书中师德楷模的隐性选择与价值意蕴——基于对《思想品德》课程教科书的考量”（编号：CJSD17-33）阶段性成果。