听写本带给我的精彩

一会儿后，她主动对我说：“熊老师，之前我害怕，害怕学不好，更害怕同学们因为我是转校生而看不起我。”

这时我开导她，说：“每个人都会遇到困难，对于困难，我们要想办法去解决它，而不是莫名地害怕，甚至逃避……”这时她点了点头。

为了让小张同学彻底放下心理包袱，我继续引导她，“小张，在学习和生活中如果遇到任何困难，可以随时来与我交流，不要让小问题变成大问题，最后让这些问题困扰着你。熊老师很愿意帮助你，希望你丢掉你的害怕，不畏艰难、大胆向前。我相信你会做到，我也相信你会学得更快乐。你的初中生活会因你的努力和选择而精彩。”

“我不再怕了！”小张微笑着对我说。

自从那次交流后，小张同学变化很大。她的脸上又流露出我们初次见面时的那种自信，虽然她还是遇到了很多困难，但都能勇敢面对了。

这件事情让我们看到，老师细致的观察和及时的关心对学生的快乐学习和身心健康发展是多么的重要。处于青少年时期的学生在遇到问题时，往往不善于寻找问题背后真正的原因，也不善于及时向同伴或老师寻求帮助，而是盲目地否定自己，导致自信心受挫。作为老师，除了要密切关注学生的学习成绩外，也要时刻关注他们的思想变化和心理健康，用心观察他们的言语行为，及时发现他们的心理变化，与他们真诚地沟通交流，帮助他们走出困境，找到自信，一步一步走得更踏实、更有力量。