中观视域：积极组织行为学取向

积极组织行为学的主旨在于提升工作绩效，它研究工作场所中那些具有积极导向的、可测量的、可开发和管理的人力资源优势。积极组织行为学关注的心理能力，通常符合五个标准：积极性、以理论与研究为基础、可以被有效地测量、属于状态类具有可塑性的特征（而非特质类极具稳定性的特征）并且能够影响绩效。如此看来，积极组织行为学奉行优势取向，立足于生态系统视域，聚焦于服务对象的资产或优势，干预任务的焦点在于协助个体发现和增强他们潜在的能力。基于积极组织行为学理论取向，本研究在设计辅导员的职业韧性时，将锁定个体与组织环境中积极性资源，这些资源是辅导员职业心理的韧性资源，通过开发这些韧性资源，达到增强辅导员职业韧性的目的。

心理资本由美国著名的管理心理学家路桑斯等人提出，是在积极组织行为学视野下的一种心理能力理论。积极组织行为学，起源于美国内布拉斯加大学的盖洛普领导力研究所，关注组织与管理情境下的个体而非组织。积极组织行为学的研究主旨是提升工作绩效，研究对象是工作场所中那些具有积极导向的、可测量的、可开发的、可有效管理的人力资源。积极组织行为学奉行优势取向，立足于生态系统视域，聚焦于组织中个体的心理资源或优势心理。

心理资本与人力资本、社会资本不同。相较于人力资本关注“你知道什么”、社会资本关注“你认识谁”，心理资本关注“你是什么样的人”“你在成为什么样的人”。三者之间的联系是，心理资本建立在其他两种资本理论和研究之上，但又超越了后两者，因为“你是什么样的人”和“你在成为什么样的人”，就是继“你知道什么”和“你认识谁”的追问。路桑斯相信，心理资本能带来比人力资本和社会资本更大的影响。符合心理资本的心理能力通常要满足五个标准：积极性，以理论与研究为基础，能被有效测量，稳定但具有可塑性的“类”状态特征（即介于特质与状态之间，兼具稳定性与可塑性的人格特点），而且能够促进个人的工作绩效与组织绩效。