潜心教学，良师益友

徐海翔老师从教十几年，担任过多届专科、本科的班主任，对学生的管理教育有自己的一些看法和经验，她说：“这么多年带过许多学生，无论是什么性格的学生都和我关系很好，既是师生又似朋友和亲人。尊重学生、关爱学生、引导学生、信任学生是我当老师的原则。”徐老师认为管理学生其实主要的是要“身教远高于言传”，教师要自己做人正直，具有师德修养才能教学生做人、做事。学会做人、学会知识，他们在毕业后就会有骄人的成绩。徐老师总是能以身作则，认真干好每件工作，谦虚和蔼，总说学生身上也有好多老师也可以学习的东西。

徐老师告诉我美术学院专业具有天生的专业特殊性，教学更多采用实践实训的教学方法，要在理论学习的基础上更多地完成和掌握专业实践。她要求学生要打下扎实的基本功，同时鼓励学生多读书，多接受相关学科的知识，告诉学生“艺术专业具有很强的包容性，要全方位地去学习，一方面是培养自己的综合修养，另一方面是见多识广启发创造力，只有多方位的学习积累才会有真正独特的创造灵感和能力的呈现”。徐老师在她教学中有自己的见解与方法，辅导出许多优秀的毕业生，他们在各个工作岗位都成为业内的佼佼者。每年辅导的在校生都会参加不同专业展览，并获得不同奖项。但是徐老师也提到了自己的担忧：随着设计专业学生不断增多，教学体制改革的要求，美术专业教学也趋于行政化管理，美术专业教学以往的专业独特性减弱，对于设计专业精英的培养就显得有些力不从心了。