醉心科研，勇攀高峰

教师不仅要做到“育人”，还要做到“教人”，所以对其专业知识的考察也是要求十分严格的。而在过去的二十几年里，丁教授更是从未放弃过学习。为了不断武装自己，提高自己的能力，无论是新编的教材文献，还是国内外著名的电子杂志，她都会在第一时间内阅读。除了理论学习，她还注重实践能力的提高，积极参与各种科研立项活动并取得不错的成绩。不管是多么困难的专业问题，多棘手的实践问题，她都会沉着应对，从不轻言放弃。也许很多人认为财管行业是枯燥的，做学问是古板的，抓研究是寂寞的。可是丁老师却不这么认为：搞财管工作是枯燥的，但是也是有趣的；做学问是古板的，但是不断探索，不断挖掘那不曾被别人开垦的知识土壤却是刺激的；抓研究是寂寞的，但是研究成功时的快乐和满足却是难以言表的。

当被问及如此积极参与科研时，她依然是简短的一句回答：“教学促进科研，科研带动教学进一步发展。”首先，从教育科学的实践来看，教育科学是极富创造性、学术性的活动，与科学研究有着必然的内在联系，教师为了提高自己的教学水平，就必须要通过科研来开拓思维、丰富知识、发现并解决问题；其次，从提高教育教学的质量来看，教师的科研水平直接影响着教育教学质量；再次，从心理需求来看，教师参加科研是提高自身价值的需要。

新的教育形式要求教师不断地更新自己的知识、提高自己的能力、丰富自己的内涵、提升自己的品位，只有适应新形势，具有高水平的教师才能培养出优秀的人才。而丁教授则一直沿着这条充满荆棘的路不断前进，“明知山有虎，偏向山中行”，一直在攀登，一直在路上。

她是一个“平凡”的人民教师，却用自己对本职工作满满的爱与责任谱写了一曲不平凡的人生赞歌，让我们祝愿这位塑造灵魂的师者在未来的工作中取得更加辉煌的成绩！

（采写人：毕永莉）