真心待人：潜移默化，深远持久

刘慧霞老师从事教学、科研工作，中国草学会会员，《草业学报》《中国草地学报》《草业科学》等期刊审稿专家。2008年在《草业学报》上发表水引发对苜蓿种子萌芽及其生理活动的影响，2009年在《中国草地学报》发表《不同土壤水分条件下硅对紫花苜蓿生理特征及品质的影响》，2011年在《生态学报》发表《盐生镜下硅对坪用高羊茅生物学特性的影响》。

刘老师从事教育过程中，一直以严谨负责的态度对待教学，以和蔼友好的方式和学生相处，时常告诫学生用心做事、用心做人，多经历、多思考。在科研过程中，刘老师会经常带她的学生去草原研究某种植物以锻炼学生们知识运用能力，大部分同学会在研究过程中仔仔细细、认真认真地对待研究，充分运用自己所学到的知识；但也有一部分同学在研究过程中投机取巧，任务虽然完成，但并没有从中学到任何有价值的东西，导致在以后的学习工作中什么都不会，没有与人竞争的优势。而认真动脑筋思考的人获得他人没有获得的东西，思维得到很大的提升，思考问题的方式也有较高的提升。刘老师与学生相处时，既授人于鱼，又授人于渔。凡事从全局着眼，从局部着手，从小到大，逐渐解决，让学生学会如何处理问题的方法。讲解理论知识和实践技能时，总是从小处入手，提倡具体问题要具体分析，经常采用生活化的例子或者大家已知的案例，从学生最容易接受的点出发，然后扩展到面和空间。她认为，正确处理问题的方式是获得成功的重要途径，学生在大学期间不仅要学习专业知识，还有学习分析问题、解决问题的能力，大学不是制造车间，而是炼钢炉。她告诉我，将自己炼成一种优质钢材，具备锻造各种机械和设备的潜质，无论今后从事何种工作，才能建功立业，追求卓越：如果将自己锻造成为目前使用的配件，当社会发展不需要这种配件时，自己将会自然而然地面临淘汰。

刘老师还提出朋友圈是影响一个人的重要因素，与什么样的人在一起，就会变成什么样的人，建议我们在学习过程中，尽量结交有正能量的人，这不仅会开阔我们的视野、扩张我们的胸怀，还让我们树立正确的世界观和人生观。

人与动物的主要区别就是人有大脑，会思考。一个不会思考的人在大多数情况下总是随波逐流。刘老师认为当代大学生在学习过程中必须提高自主求索的能力，懂得思考，这样才能练就自己的长处，获得一门技能，才可能在今后的工作中脱颖而出。

刘老师真心对待学生，以自己的人生经历作为案例，让学生学会如何应对暂时的挫折，如何淡泊一时的成功，如何在大学期间提高自身的修养和能力，如何理解大学教育对我们的意义和价值。正是这种潜移默化的影响，将给我们留下深刻的影响，且这种影响是长久的、深远的，甚至影响我们今后的历程。