和蔼可亲，慈父严师

笔者在访谈中，提到傅教授的学生们，他总是不经意地称学生们为“孩子们”，总是说“孩子们怎样”。笔者好奇傅教授为何习惯称学生们为“孩子”，傅教授温和地一笑，解释说，因为自己也当过学生！他说他明白孩子们的心思，明白他们远离父母，来到陌生的地方念书的心情。他说，人嘛，在一个陌生的环境里总是容易感到孤独，如果再加上学习跟不上进度，与同学老师相处不适，就更容易滋生一些负面情绪。这时候的孩子们，就需要一些精神上的支持与鼓励，要让孩子们感受到有人在关注着他们，让他们感受到来自这个世界的关爱与温暖。说起这些，傅教授一脸的慈爱，仿佛早已视学生们为自己的小孩一般，对他们的感情亲切而自然。

傅教授还说，当然也不能太宠爱孩子们了。他说他经常告诫孩子们，不要以为医学专业就业好就可以高枕无忧，要懂得不断进取，学问不是结果，而是不断追求的一个动态的过程，需要循序渐进地获取、升华。他的角色既是亲切慈爱的父亲，也是严厉的老师。

访谈结束后，笔者一边走路一边回味傅教授的言语，觉得十分受用。也许人生确如傅教授所说的，不是某种结果，而是一个动态的过程，需要热情地追求，需要踏实地付出，需要保持信心与勇气。

（采写人：王倩）