师生情，慈母心

杨老师对学生的感情是亲情与友情的融合。相聚点滴，情感日深。不管是课堂上的谆谆教导、言传身教，还是课外的无微不至、信任鼓励，都如春雨般细润地流进学生的心里，师生间相互信任、彼此牵挂的亲情一点一滴地建立起来了。

潺潺溪流的鼓励比雷厉风行的鞭策更能深入内心，在师生交往方面，杨老师是一位智者，倾听拉近距离，沟通加深感情。杨老师愿意去了解学生生活和学习上的想法，时间是短暂的，但是沟通无止境。正因为杨老师愿意和学生们聊天，用一颗慈母的心去关怀和爱护那些大孩子，她才成为学生们心中亦师亦友的亲人。

可怜天下父母心，成为一位好老师，首先要做到的就是将心比心，古语有云“一日为师终身为父”，在学校老师就如同父母的地位。父母不仅关心孩子的衣食住行，而且时时刻刻谨慎地引导孩子的思想，希望给孩子提供更多成才的机会，老师自然也是一样的心思。杨老师以前做过实验老师，实验基本功极其扎实，任教后，杨老师贯彻了踏实勤恳的教学作风，引导学生一步一个脚印、踏踏实实地做科研。杨老师说她在课上会很注意学生的培养，并会在学生大二时带领个别学生做科研，有些学生甚至在大一时就已经被选拔出来了。杨老师喜欢在细节中观察学生，做科研时她会让学生自己思考着去做，学生不懂了，出现了问题，老师再一一指导。这样既使学生自身收益，也使杨老师积累了教学经验。

用聚焦优点的眼睛观察学生，用摄取智慧的思维引领学生，用富含鼓励的语言鞭策学生，用踏实勤恳的作风影响学生，杨老师耕耘的辛苦换来的是桃李芬芳，无私的爱换来的是花香满径……致光环下的辛苦，致辉煌背后的辛勤，致待学生如慈母的老师！

（采写人：吴沙沙）