读当代老师的灵魂——记维吾尔语言文化学院沙文杰副教授
在与沙文杰老师谈话的过程中，我才明白，一位好的老师不是凭着一两个方面就能够被认可的。
沙文杰老师，女，回族，文学硕士。现为西北民族大学维吾尔语言文化学院副教授，硕士研究生导师。现从事的专业为语言与文化研究、汉维双语对比与研究、普通话语音教学与研究。
主要讲授课程有：为本科生讲授语言学概论、现代汉语和普通话语音；为研究生讲授文化语言学、语义学、语言与文化专题研究。此外，她作为国家级普通话水平测试员，被西北民族大学国家普通话测试站聘请为业务指导教师，多次承担对参加普通话水平测试的教师和学生的考前培训工作，参与了甘肃省语言文字评估工作及省级测试员资格培训工作。
沙文杰老师在教学工作上积极探索，积累了较为丰富的教学经验，形成了较为独特的授课艺术，获得过甘肃省第一届青年教师教学技能大赛三等奖，西北民族大学第五届青年教师课堂教学比赛一等奖，西北民族大学教学成果奖一等奖、二等奖；科研工作上认真钻研，任教以来公开发表论文20余篇，1篇获新疆区民语委民族语文翻译论文评选二等奖。主持甘肃省教育厅项目、校级课题共3项，参与国家级、省部级等各级各类课题7项。此外，沙老师还获得过“甘肃省师德标兵”“西北民族大学十佳青年教师”、“西北民族大学学生工作先进个人”等荣誉称号。
沙文杰老师从1995年开始任教，到目前为止，已经有20年的教龄。当我问到在这20年里是否会感觉生活单调时，她说：“我喜欢在校园里面的感觉，安静而又浓郁的学习风气。另外，我喜欢站在讲台上的感觉，看到学生们求知的眼神，由不懂到懂，心里就会感到莫大的满足，我认为这就是自我价值的实现。”她的一席话让我知道：老师们大概都有一种沉静的气质，在安静的校园和吵闹的学生中，他们都能够静下心来。
沙老师教授的课程都是语言专业方向的，当我问及她的讲课风格时，她说：“不同的课应该是有不同的风格和方法的。”比如在讲授普通话语音课的时候，沙老师的风格比较轻松活泼，教学方法新颖多样。这门课作为全校公选课开设时，人数限定为60人，当我问及每次学生的听课积极性时，沙老师说，每次上课都会有一定数量的学生去旁听，这是让她感到欣慰的。课下经常有参加普通话水平测试的同学找她做考前咨询，不论何专业，是否上过校选课，是否参加过培训，她都会细致地给予辅导。在上专业理论课的时候，沙老师对学生要求会很严格，她说：“专业理论课对一个学生来说是很重要的，我宁愿他们现在埋怨我，也不想他们以后后悔！”但是事实并不是这样的，沙老师在维吾尔文学学院很受同学们欢迎。通过与她的谈话得知，经常会有学生因为生活或者是学习上的事情找她谈心，对于贫困而自立自强的学生她还会拿出钱物帮助他们。“我很开心有这样的事情，因为作为一名任课老师，学生既然找我，就是信任我，那么我就会尽自己所能去帮助、开导他们。”沙老师还告诉我，其实跟维吾尔族同学相处并不难。首先，应该要尊重他们；其次，要发自内心地爱他们、理解他们。她说她曾经在新疆学习生活过一年，对维吾尔民族的文化和习俗都有一定的了解。并且指出：我们应该摒弃主观偏见，客观地认识这个民族，才能与他们成为真正的朋友。我想，沙老师的这一番话，会为我们与其他少数民族的交往指点迷津。
在整个谈话过程中，我逐步感觉到她的生活是忙碌的。一个礼拜至少有14节课，最多有20多节课。我没有问她会不会感觉很累，因为听到她说，女儿想让她讲一个故事她都没精力，我也就不用问了。
“一个老师的一言一行，都会对学生有重大影响。我只能让自己不断地在学生面前表现出积极的一面，去影响和改变他们。因为一个合格的大学老师，不仅要教给他们专业知识，更重要的是要教他们怎么做人！”
我想，这样的大学老师，才正是社会所需要的！
（采写人：王子黎）