倡导实践，培养学生动手能力

作为学院2013年推行的走出课堂的田野教学实践活动理念的教学改革排头兵，马廷魁从素质教育的角度出发设计实践教学的形式和内容，打破传统化的课堂教学模式，更加注重考察和培养学生的思想观念和应用能力。他于2013年申请成立与专业密切相关的民族文化创意产业工作室，探索人才培养机制的创新。同时依托工作室，创办杂志《方知》，取“好学深思，方知其义”之意。《方知》编辑部成员与《中华遗产》《建行财富》等国内期刊合作，重点挖掘西部地区丰富的民族文化和地方风情。这些实践经验，在传统媒体纷纷摸索转型的背景下，显得尤为珍贵。

在创意纸质媒体期刊的过程中，学生们体会到了媒体人的责任和压力，知晓了文化素养在职业生涯中的重要性，对媒体定位和“内容为王”的理念有了新的认识和解读。通过近两年的运作，工作室在人才培养模式的改革、机制的创新方面成效显著；工作室模式很好填补了学院课程教育无法完成的盲区，使教育以学生成才为目的变为现实。

自2012年以来，马廷魁还多次带学生在校外实践基地开展实践课程教学，分赴甘肃武威、酒泉、临洮、平凉、庆阳南梁、临夏回族自治州等市县，以“新闻大篷车”的方式完成实践教学，并按照消息、通讯、深度报道、调研报告、教师评语等形式集结成册。践行学院“课堂概念的延伸与拓展”为主题的教学实践系列活动，将课堂教学转换为课外实践教学，产生了非常有效的专业学习效果。

同时，马廷魁指导的学生在西北民族大学暑期三下乡、挑战杯及本科生科研创新项目等方面多次获奖，他本人也多次获西北民族大学暑期三下乡、挑战杯及本科生科研创新项目优秀指导教师的称号。