（五）全人教育

全人教育是被教育界广泛认可和接纳的概念，生涯规划也是全人教育的一个重点。与此相关的论述通常来自北大蔡元培校长提出的“德智体群美”，更为现代及全面的观点中常常加上“事业、情绪”等元素。香港各学校的活动都旨在培养具有“全人”气质的学生——不单是全面，而是完全。全人教育给生涯规划带来了一个清楚的方向，指向了较高的理想层次。每所学校，特别是大学，都有各自的“理想毕业生”必备特质，充分反映全人教育在各自学校的落实情况。