学生生涯发展状况

总结数据分析的结果发现，学生在自我认知、外部世界的认识与探索方面表现出如下特点：

（1）在自我认知方面，学生们对自己的性格、兴趣了解相对较多，而对自己的能力、价值观了解相对较少。

（2）在大学/专业认知方面，学生们对感兴趣大学/专业与自己的优势学科的关系、进入感兴趣大学/专业需要做的准备了解相对较多，而对感兴趣大学/专业本身的了解相对较少。

（3）在职业认知方面，学生们对感兴趣职业需要的能力、教育背景及要求了解相对较多，而对职业的具体工作了解相对较少。

（4）在生涯自信方面，学生们对未来有所作为、有能力面对挑战、有信心把握未来、对未来充满自信等方面的自信程度相对较高，而对能够适应未来生活的自信相对较低。

（5）在外部世界探索方式方面，学生们采用查找资料或与他人探讨等间接了解的方式相对较多，而参加社团志愿者活动、参访体验等直接接触了解的方式相对较少。