赛事价值亟待提高

十九大报告指出，创新是引领发展的第一动力，职规赛的形式和内容必须要推陈出新，符合当代学生的身心发展规律，才能抓住学生的眼球。学生参赛过程包括职业测评、自我探索、社会环境分析、撰写生涯规划书、单位影子实习、制作课件或视频、演讲述评、现场问答等多个环节，历经院级海选，校级初赛、复赛、决赛等过程，这实际上是接受创新教育、培养创新意识的过程[6]。调查中有38.22%的学生认为职规赛能够提高自己的策划和分析能力，接近1/3的学生则觉得创新思维和创新意识得到了相应提升，另外，认为获得难得的锻炼机会、认识志同道合的朋友以及丰富课余时间的分别为20.11%、7.92%、3.75%，也有一部分同学认为职规赛的作用仅呈现阶段性影响，并不能使自己获得长足性发展。在个人访谈中，有同学表示职规赛是学校职能部门为完成工作业绩举办的活动，自己只是为了完成老师安排的任务或为了获得期末综合测评加分而做了应付性参与。作为职规赛的策划者和组织者，我们应该更多地考虑如何提升赛事的价值，引导学生树立科学合理的职业发展目标，对自己的职业和人生做出有效规划。真正做到生涯发展教育工作入脑入耳入心，让职规赛的价值从浅尝辄止到活起来、火起来。