（一）前期准备

在参加生涯体验活动前期，教师让学生明确活动的目标、意义、过程和内容，让学生对体验活动有基本的认知。教师提前了解体验场所的环境和条件，保障活动的顺利进行。以高三学生体验上海纽约大学的校园生活为例，学生明确活动的目的是了解上海纽约大学的学习生活、学习环境、专业设置和课程设置，于是事先浏览了学校网站，根据自身需求准备了需要了解的问题，带着问题进行参观、互动和体验，使自己更有收获。