协助高中生准备大学申请材料——以学习历程档案评量为例

薛凯方

［摘　要］　本文旨在介绍如何通过学习历程档案的推展，协助高中生准备大学申请的材料。笔者先以学习历程档案评量的意义、目的及理论基础说明该评量方式的内涵，并通过实际推展的具体做法，分别从学习历程档案的“实施方式”“内容架构”及“评量”三个层面加以介绍，期望本文能在协助学生面向“自主招生”或“综合素质评价招生”的辅导工作上有所帮助。

［关键词］　高中生；学习历程档案评量；综合素质评价招生；自主招生

作者简介：薛凯方，台湾政治大学教育研究所博士。