阅读训练不是仅为提高写作能力

中学语文课中的阅读训练的目的不是仅仅为着提高写作能力。叶老说：“有人以为学习语文课之目的惟在作文，而读书为作文之预备，故讲读之际，喋喋言作法，言技巧。我则语之以读书亦为目的。老师能引导学生俾善于读书，则其功至伟。”“语文教学之一个目的为使学生练成读书之本领。”[3]这些话非常重要，给我们开拓了研究阅读教学的思路。

阅读为什么应列为语文教学的一个单独的目的呢？因为阅读教学的教学要求不只借以提高写作能力这一端，阅读能力的培养有自身单独的要求，阅读能力的训练方法也有自身的独特性。有人建议要建立一门“阅读学”，是不无道理的。