提出了实现基础教育课程改革从课程到课堂走向的“三大理念”和“五大策略”

三大理念：课堂本位理念、师生本位理念、教学本位理念。五大策略：确立课堂、师生、教学“三个本位”理念；重视教师主体地位，落实教师课程赋权；凸显学生主体地位，促进学生自主学习；营建浓郁学校文化，推进从课程到课堂；加强校本培训，促进教师专业发展。