序一

以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，依据新时代中国国情及教育实际，从历史和时代的视角，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一系列问题，牢牢把握立德树人的根本任务，在优化教育条件、均衡教育资源、丰富教育模式、创新教育手段等工作中提出了一系列新理念、新思想、新观点，系统回答了教育方针、教育任务、教育战略、教育发展、教育公平、教育改革、教育开放以及教师队伍建设等问题，形成了习近平总书记关于教育的重要论述。这些重要论述为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向，为新时代中国教育改革发展提供了根本遵循。

习近平总书记关于教育的重要论述，是在顺应历史发展的潮流，继承马克思主义教育思想、新中国历代领导人教育思想和中国传统教育思想的理论基础上进一步发展并丰富起来的。它是一个科学的教育理论体系，是马克思主义教育思想中国化的重要成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是中国共产党教育思想的宝贵财富，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。系统研究和深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”奠定基础。

习近平总书记关于教育的重要论述，高屋建瓴、博大精深，内涵十分丰富，是一个从实践到认识再到实践的循环开放体系，是被实践证明了的科学理论，是认识论、实践论和方法论的总集成。我们要认认真真读原著、学原文、悟原理，把握思想精髓，吃透核心要义，领会精神实质，抓住根本要求，指导实际工作。我们必须按照学懂、弄通、做实的要求，做到学思用贯通、知信行统一。要不断深化研究阐释，把学习研究成效转化为行动举措，转化为认识问题、研究问题、解决问题的立场和能力，转化为进入新时代、实现新作为的动力和热情。我们要以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循和行动指南，做好中国教育改革发展各项工作。

本书以习近平总书记关于教育的重要论述为统领，对党的十八大以来习近平总书记关于教育的一系列新理念、新思想、新观点进行了系统梳理、全面研究和深入解读，阐述了新时代中国教育改革理论的时代背景、理论基础、主要内容、理论价值和现实意义。本书以国内外理论界对习近平总书记关于教育重要论述的相关研究成果为前提，运用经典研究与比较研究相结合、逻辑与历史相统一等方法，深入分析习近平总书记关于教育重要论述的内涵。本书是目前研究阐释新时代中国教育改革理论的重要读本，运用和贯穿了马克思主义立场、观点、方法，内容全面系统，观点新颖，具有可读性、指导性和实践性。

中国人民大学