坚持教书和育人相统一

“四个统一”中，教书和育人排在了第一位，这揭示了教育的目的，同时也体现了教育事业的特点。教书育人是教师的使命，教书和育人是主客体相统一的。从现有的教育来看，教师是教育过程中的主体，学生则是教育的客体，但实际上两者是相互作用的过程。“教书”是针对教师而言；“育人”是针对学生而言，指学生能够健康成才。“教书”一方面体现了教师要具备知识，把知识传授给学生，但“教书”也不是生搬硬套，而是灵活应用，教书育人要改善唯分数、唯文凭论人才的弊端，针对不同的学生要因材施教，培养学生健康的人格。俗话说，授人以鱼不如授人以渔。教育学生不仅仅是注重知识本身，还要注重方法和手段。教师要将自身终身学习的态度展现给学生，教学中严谨治学才能成为学生前行的领路人和谆谆教诲者。教书和育人合二为一，缺一不可，达到此要求才能最终实现“育人”。